Школа № 4 города Белёва отмечает в 2025 году юбилей. Но не полувековой, и даже не 100-летний. 120 лет — таким возрастом мало какое учебное заведение даже в областной столице похвастать может.
Школу — точнее, тогда ещё гимназию, — основали местные купцы, которых беспокоил тот факт, что белёвские девушки уезжают за знаниями слишком далеко. А получив образование, не спешат возвращаться в родной город. И с 1905 года школа нога в ногу, рука об руку шла с историей страны, разделяя взлёты и падения, успехи и невзгоды, горе и радость. Как юбиляр прихорашивается к торжествам, чем живёт, дышит, о чём мечтает — выяснил в Белёве tula.aif.ru.
Родом из тучных лет
Летом школа № 4, как и любая другая, предстаёт перед посетителем в «разобранном» виде: идёт ремонт, пахнет краской. В классах на партах громоздятся стулья, а портреты поэтов и математиков отправлены на отдых, сняты со стен и сложены в стопки. Но если знать, куда смотреть, то становится очевидно: школа-то и вправду особенная. Оправдывает слоган, который тут придумали про себя: «Школа номер «Хорошо!»
Здесь кое-где сохранился паркет, окна с изящными арками расположены так, что солнце в течение дня не покидает помещения, путешествуя из класса в класс. На полу красивый орнамент из охристой и молочной плитки. Это всё из тех, купеческих и зажиточных белёвских времен, когда уездные купцы составляли конкуренцию губернским.
Местами плитка сколота, и это тоже поступь истории. Но уже другой. Отечественная война, 1941 год, в школе немецкие оккупанты устроили конюшню. Вскоре город освободят, жители порадуются, что здание уцелело. Сюда вернутся и дети, и учителя, и бородатые классики на стены.
«Школа шла вслед за историей страны, она переживала всё вместе с Россией. Наша учительница, Нонна Тимофеевна Звёздочкина, рассказывала, что в 30-х гг, когда она ещё была ученицей, её отца арестовали. И одноклассники принялись девочку травить. Тогда на защиту встали учителя. Ещё один эпизод — дети пришли на занятия, а школа закрыта: большую часть педагогов арестовали», — рассказывает директор школы, Ирина Алексеевна Соколова.
«Для меня совсем не «простая!»
Анна Кулакова, местная выпускница уже завершает учебу в МГУ имени М.В. Ломоносова. Будет учителем, специализируется на Средних веках. Но, переехав в столицу, не забывает школу и проводит время в архивах, пытаясь узнать побольше о тех «отцах-основателях», что с любовью выстроили здание с окнами-арками и пёстрой плиткой на полах.
«Сейчас мы собираем любые сведения, но не только о формальных вещах (финансировании, строительстве здания, учебных программах), но и о самом значимом — о людях, о преподавателях, учителях, гимназистках. В этих стенах работали действительно выдающиеся люди — стоит вспомнить только первоклассного методиста Н.Н. Шепетову, участницу Съездов русских естествоиспытателей и врача А.П. Брушлинского, известного далеко за пределами Тульской губернии художника А.А. Пастухова — этот список можно продолжить. Но даже если мы говорим не о таких громких фамилиях, нам важна каждая биография, потому что только вместе они составляют то, что я могу назвать нашей школой. Для меня это важно и с профессиональной точки зрения, и с человеческой», — делится Анна.
Занятая учёбой в ведущем вузе страны девушка находит время, чтобы в переписке ответить на журналистские расспросы: подробно, чётко, полно.
«Школа дала мне понимание того, кем я хочу быть в жизни. Не просто ощущение того, что одно мне нравится, а другое нет, а самую искреннюю и добрую привязанность к своей будущей профессии — и за это я готова благодарить бесконечно. Из этого выросло всё — моё нынешнее место учёбы, место жительства, работа, круг друзей, личные интересы. Для меня самая большая радость и самая большая гордость — рассказывать своему окружению о том, что я училась в нашей школе. К счастью, делать это приходится нередко — об этом часто спрашивают в университете и вечно удивляются, как много может дать человеку, казалось бы, простая школа в очень маленьком городе. Конечно, для меня она совсем не „простая“. Я знаю одно — нигде и никогда после выпуска я не видела такого чувства сопричастности, такой преданности, такого желания отдавать себя работе, умения слышать и простого человеческого отношения», — пишет Анна.
Ещё одна выпускница школы, Екатерина Ким, учится в Тульском педагогическом университете. И также говорит, что на выбор профессии повлияла школа, учитель литературы. Катя считает, что главное для педагога — щедрость, умение отдавать себя детям без остатка. И, как завещали купцы-основатели школы, девушка планирует вернуться в Белёв. Преподавать.
Показать другое измерение
Официально летом директор школы в отпуске, но фактически — у себя в кабинете. Поит журналиста чаем с белёвской пастилой, рассказывает о том, что даёт силы и любовь к профессии.
«У нас традиция, на Последний звонок я всегда говорю фразу: «Властью данной мне Министерством образования объявляю учебный год закрытым!». Дети очень радуются, хлопают, и кричат «Ура!». Ну и в этот раз вроде бы всё также было. Первоклассники вывели с линейки выпускников. Я объявляю про окончание года и начало каникул... И вдруг... Дети побежали ко мне. Первый раз такое. Они бегут, они обнимаются, и я их обнимаю. Мальчик, крупненький такой, в очочках, бежит и кричит — «И я! Я тоже хочу вас обнять!!!». И я обнимаю их, и чувствую себя как лошадь из стихотворения Маяковского, которая упала от усталости, но поднялась от добрых слов. Помните? „И стоило жить, и работать стоило!“», — рассказывает Ирина Алексеевна.
По её глубокому убеждению, главное в работе учителя — приподнять ученика над обыденностью, показать, что есть другой, интересный, богатый, творческий мир. Это особенно важно для детей, которым недостает внимания и заботы в семье.
«Я буду рада жить в том мире...»
Если заглянуть в школу во время учебного года, наверное, мало что выдаст её тайную особинку, её глубину, её секрет, заложенный в фундамент купцами, скучавшими без своих дочерей. Как и везде, здесь на переменах будут бегать школьники по коридорам, в столовой подадут сладкий чай и тёплые булки, а педагоги окажутся приветливы, но строги. На Рождество выступит кукольный театр с постановками на библейские сюжеты, а в неделю перед Последним звонком выпускники каждый день будут получать знаки внимания от других классов. И всё-таки, особая история, особые педагоги, особые воспитанники делают дом на улице Пушкина «не простым».
«Дети спрашивают — почему вы работаете в школе? Задумываюсь, — наверное, могла бы трудиться где-то ещё. Но я знаю ответ. Я хочу видеть, знать, что нас ждёт, в какой мир придут мои дети. В школе у меня есть ощущение того, что от меня что-то в будущем зависит», — размышляет учитель биологии, замдиректора по научно-методической работе Людмила Владимировна Стамберская.
И продолжает: «Каждый год классы разные, каждый — своя уникальная экосистема. В 2024-м выпускались ребята, которых мы единодушно считали родненькими. Такими близкими, такими своими. В этом году выпускной класс был по темпераменту другой. На прощальной линейке я хотела им сказать что-то напутственное, но коллеги снимали с языка все добрые и правильные слова. Тогда я не сказала, но сейчас додумалась. Я буду рада состариться в обществе, которое будете делать вы».
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
